您覺(jué)得「輔具」是一個(gè)冰冷生硬、距離我們生活很遙遠(yuǎn)的物品嗎？其實(shí)在現(xiàn)在人口高齡化的社會(huì)裡，輔具不僅是一個(gè)貼近我們?nèi)粘Ｉ畹挠闷?，適當(dāng)?shù)氖褂幂o具，更可以提昇我們的生活品質(zhì)～為了讓社會(huì)大眾能夠以活潑輕鬆的方式認(rèn)識(shí)輔具，「衛(wèi)生福利部社會(huì)及家庭署多功能輔具資源整合推廣中心」特別推出「輔具小博士愛(ài)電影」系列單元，透過(guò)一部部膾炙人口的影片，引領(lǐng)大眾重新認(rèn)識(shí)輔具！

 

　　不曉得大家還記不記得，2014年勇奪第51屆金馬獎(jiǎng)最佳劇情片、最佳改編劇本、最佳攝影、最佳剪輯、最佳音效、最佳新演員六項(xiàng)大獎(jiǎng)的賣(mài)座電影--《推拿》？雖然這部電影描述的是盲人按摩院裡面，推拿師傅之間的愛(ài)恨情愁與情慾糾葛；但其實(shí)，片中出現(xiàn)很多輔具相關(guān)畫(huà)面，透過(guò)「輔具小博士」的介紹，也讓我們可以用不同的角度來(lái)看《推拿》。例如，《推拿》片中的盲人學(xué)校裡，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行一種做「門(mén)球（Goalball）」的運(yùn)動(dòng)，這是一種根據(jù)視覺(jué)障礙者特點(diǎn)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)集體球類(lèi)項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員根據(jù)觸覺(jué)來(lái)確定自己在場(chǎng)上的位置及方向；根據(jù)聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷球的方向與速度，從而迅速做出反應(yīng)。 

 

圖說(shuō)：學(xué)生正在從事盲人門(mén)球的運(yùn)動(dòng) 
資料來(lái)源：「推拿」片段

 

　　除此之外，《推拿》片中也出現(xiàn)「盲用撲克牌」畫(huà)面，這是一種讓使用者可透過(guò)觸覺(jué)的方式，來(lái)辨識(shí)花色、大小的休閒娛樂(lè)輔具。因此，如同《推拿》的主角們，即便是全盲的視覺(jué)障礙者，也可悠閒的打打撲克牌，享受悠閒時(shí)光～

圖說(shuō)：透過(guò)觸覺(jué)，全盲的視覺(jué)障礙者也可玩撲克牌 
資料來(lái)源：「推拿」片段

 

　　除了盲用撲克牌外，透過(guò)觸覺(jué)功能的行使，視覺(jué)障礙者同樣可以玩象棋、五子棋等棋類(lèi)活動(dòng)，而不用受制視覺(jué)功能的限制。以盲用象棋來(lái)說(shuō)，棋子設(shè)計(jì)有點(diǎn)字讓使用者可藉由點(diǎn)字摸讀來(lái)辨識(shí)棋子的名稱(chēng)。紅、黑子之區(qū)分，則是以棋子上有無(wú)銅釘突點(diǎn)來(lái)做為辨識(shí)。因此，《推拿》片中的師傅們，除了撲克牌，也可以透過(guò)其他輔具，進(jìn)行更多元的休閒娛樂(lè)棋類(lèi)活動(dòng)。

 

圖說(shuō)：盲用象棋讓使用者透過(guò)點(diǎn)字摸讀，辨識(shí)棋子的名稱(chēng) 
資料來(lái)源：輔具資源入口網(wǎng)

 

　　另外，不曉得大家還記不記得，前陣子蔚為風(fēng)潮的「冰桶傳愛(ài)，幫助漸凍人」活動(dòng)？同樣地，「輔具小博士」也透過(guò)《漸動(dòng)人生》這部片，讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)輔具。比如，《漸動(dòng)人生》主角凱特，在疾病末期時(shí)，呼吸狀況時(shí)常發(fā)生問(wèn)題，因此常常需要他人的緊急協(xié)助。這時(shí)候，「輔具小博士」告訴我們，緊急呼叫器就是一個(gè)很重要的輔具！如同下圖，即便凱特的個(gè)人助理（貝可）在另外的房間講電話(huà)，但由於桌上配置的緊急呼叫器可即時(shí)傳遞凱特的聲音，所以如果凱特產(chǎn)生了呼吸困難的急促聲，貝可便能第一時(shí)間感到現(xiàn)場(chǎng)，給予凱特必要的協(xié)助。

 

圖說(shuō)：即便貝可在房間，仍可透過(guò)輔具的使用瞭解凱特情況 
資料來(lái)源：「漸動(dòng)人生」片段

 

　　緊急呼叫器不僅能夠即時(shí)傳遞聲音，有些款式更附有直接與緊急救援中心連線(xiàn)的功能，當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，照顧者便能藉由按鍵，即時(shí)與緊急中心對(duì)話(huà)聯(lián)繫，取得必要協(xié)助。 

圖說(shuō)：緊急呼叫器可與緊急救援中心即時(shí)聯(lián)繫 
資料來(lái)源：「漸動(dòng)人生」片段

 

　　又或者，由獲金馬獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片及臺(tái)灣紀(jì)錄片雙年展臺(tái)灣獎(jiǎng)的曾文珍導(dǎo)演，以五位居家照顧服務(wù)員的故事交織而成的《長(zhǎng)情告白》，也在居服員從事照顧服務(wù)的過(guò)程中，出現(xiàn)輔具的畫(huà)面。例如，片中居服員使用「躺式洗頭槽」幫阿公洗頭，讓行動(dòng)不便的阿公，即使無(wú)法進(jìn)入浴室，也不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)年臥床而蓬頭垢面。

圖片說(shuō)明：居服員利用「躺式洗頭槽」，幫阿公洗頭 
資料來(lái)源：「長(zhǎng)情的告白」片段

 

　　看到這邊，對(duì)於「輔具」，您是不是有所改觀(guān)了呢？從過(guò)往那種離我們生活很遙遠(yuǎn)的距離感，到現(xiàn)在，體認(rèn)到一種時(shí)常出現(xiàn)在我們生活周遭的貼近感。這也是「2017臺(tái)灣輔具暨長(zhǎng)期照護(hù)大展（ATLife）」所要傳達(dá)的重要精神：輔具，是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在日常周遭、增進(jìn)我們生活品質(zhì)的項(xiàng)目。輔具存在的最大意義，是以「人的生活（Life）」為核心，支持我們各種生活面向的功能，讓使用者得以透過(guò)輔具，增進(jìn)生活品質(zhì)。因此，在「2017臺(tái)灣輔具暨長(zhǎng)期照護(hù)大展（ATLife）」中，我們除了集結(jié)多元類(lèi)型的輔具業(yè)者外（如行動(dòng)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或呼吸治療等），也將透過(guò)教育及推廣活動(dòng)的舉辦，讓民眾重新認(rèn)識(shí)輔具！您想重新認(rèn)識(shí)輔具嗎？您想瞭解輔具的不同面向嗎？沒(méi)問(wèn)題，我們與您相約，2017年7月21～24日，「2017臺(tái)灣輔具暨長(zhǎng)期照護(hù)大展（ATLife）」見(jiàn)！

 

★更多「輔具小博士愛(ài)電影」內(nèi)容，請(qǐng)參考「輔具資源入口網(wǎng)」：
https://repat.sfaa.gov.tw/book/index.asp